延迟开学,担心影响成绩?掌握3个预习技巧,在

延迟开学,担心影响成绩?掌握3个预习技巧,在

时间:2020-02-05 22:30 作者:admin 点击:
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由于当前的形势,教育部下发延迟开学通知,并且所有的线下培训班全部停课。

这可是愁坏了很多家长,说孩子在家呆着不是看电视就是玩手机,孩子上初中了,自己已经辅导不了,毕竟很多知识放下很多年了。

其实,家长不需发愁,孩子在家一样可以自己学习,不落下任何一门课程,尤其是可以做好英语课程的预习。

说到预习,在很多学生和家长的观念里,一直都认为数理化课程预习最重要,觉得英语的预习没有多大必要,所以他们大多会选择复习型的课程。

而事实上,预习课程在某些时候,比复习课程更有效。

因为今年的特殊情况,我们只能呆在家里,那么自己在家应该怎样做好英语的预习呢?

根据多年的英语教学经验,我总结了英语课程预习的3个步骤,只要做到这3点,在家也能取得很好的效果。

一、拼读单词,跟读录音

预习要做的第一步就是学习新单词。新单词的学习要先自己根据音标拼读,然后再跟读录音,最后是背单词和中文意思。

为什么是先根据音标拼读,而不是直接跟读录音学习?我以前带预习班的时候,都是习惯先带读新单词,然后发现带读了很多遍,学生都记不住读音,浪费很多宝贵的课堂时间。

后来我改成了,由学生单独拼读,然后我纠正读音。他们不但可以把读音记得牢,而且在拼读的过程中会慢慢发现发音和字母间的关系,有助于单词的拼写记忆。前提是,学生的基本音标拼读要过关,这是我一直向家长强调音标的重要性的原因。

自己在家里没有老师纠正,没有关系,我们可以播放录音跟读,纠正自己发音不正确的地方。

二、弄懂意思,把课文翻译出来

预习阶段,我们不要求所有的单词都能默写出来,但是所有的单词一定要会读,而且记住中文意思。

在课文中划出新单词,翻译课文。

我们把课文中的新单词,用横线划出来,然后尝试着把整句话翻译出来,最后联系上下文,把整篇课文翻译出来。

对课文的翻译,最好拿一个本子,把自己的翻译写出来,然后再对照订正,效果会更好。

很多同学会觉得用本子将翻译写出来太麻烦,直接看资料书的翻译更轻松,而且更节省时间。

但是,在《认知天性》一书中,多位著名心理学家研究发现:只有当头脑被迫工作时,才会将所学的东西记得更牢靠。学习越轻松,效果越不好。

新东方创始人俞敏洪,高考两次失败,第三次高考凭借英语95分(满分100分)的高分,考上了北京大学。

俞敏洪老师多次提到他英语考高分的秘诀:

有一次我就自己根据老师讲解的内容,挑选出来了300个句子,这300个句子包含了各个语法特点和经典句型的句子。我做的一件事情并不是把这300句给背出来,而是把300句全部翻译成中文。在对300句的英文原句不熟悉的情况之下,我看着那个中文把每一句都翻回去翻成英文。

所以,对课文的翻译是很重要的。

虽然我们没有必要把课文的中文翻译成英文,但是把英文翻译成中文是必要的。因为我们的中高考中,阅读主要就是考查英文翻译成中文的能力,再结合理解做题。

三、短语固定搭配,基本语法过一遍。

在学英语时,我们经常会遇到一种情况,单个单词都知道意思,放在一起就不知道什么意思了。

举个例子,

put中文意思是"放,移动,出发"; out是"向外,离开";但是,put out却是"熄灭,出版,伸出"。 这种就是短语的固定搭配,翻译过来的中文意思,往往和单个单词的意思出入比较大。 这种动词+介词的固定短语,是需要熟悉和掌握运用的,考试也会经常考到。

所以,预习的时候,我们要把课文中出现的短语固定搭配标注出来,写上中文意思,最好把文中的这句话背下来。当我们把例句记住了,就能更好的记住它的中文意思,下次在阅读中见到自然也就会了。

每个单元或者模块都会有基本语法,比如时态、从句、被动语态等,我们需要把语法知识点过一遍,不懂的地方做好标注,开学后可以请教老师。

预习我们不能做到百分之一百地搞明白所有知识点,但是我们可以把单词记熟,课文翻译好,这样正式上课时,我们可以集中精力解决那些不懂的知识点,还可以再次巩固单词和课文。

在这个特殊的寒假里,虽然我们不能按时去上学,也不能去参加任何线下补习班,但是按照上面的3个步骤预习英语,好好呆在家里,不但为国家做了贡献,还可以提高英语成绩,一举两得。

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