德国出国留学招生简章,德国留学服务机构

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时间:2020-01-10 10:59 作者:admin 点击:
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双元性”原则。所谓“双元”,指的不只是在形式上的,更重要的是在内涵上的“双元”;不仅强调在办学与教学等微观层面上的企业与职业学校的结合、实践与理论的结合、工作与学习的结合,而且强调在管理与运作等宏观层面上的经济部门与教育部门的结合、私人积极性与国家积极性的结合、劳动市场需求与职业教育供给的结合。

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根据自己的语言掌握情况选择不同的语言考试

外国学生进入德国大学高等德语测试(DSH),是德国大学考核学生入学标准的重要条件。各州大学、大学联盟或教育机构,根据本州或本校的招生要求,单独命题单独评分,各州和各校的录取标准都不同。

在德国还有一种被普遍接受的德语测试体系DAF,是针对外国留学申请者的德语语言考试。它的特点是国际统一命题,统一评分标准,因此它的成绩也更有权威性。但难度相比其他德语测试要高很多。

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德国孩子6岁上小学,小学4年后即进行分流。也就是说,10岁时孩子们就要面临对未来人生道路的选择。一种是以攻读大学为目标的文理中学,学制9年,相当于我国的初中和高中连读,19岁毕业后可以直接进入高校;另外两种分别是普通中学和实科中学,相当于我国的初中,学制通常为5-6年,课程具有浓厚的职业导向色彩。他们的学生在15-6岁毕业后,便开始寻找双元制职业教育培训岗位,找到培训岗位的学生可以进入企业,成为学徒接受双元制职业教育。就数量而言,传统上仅有三分之一的孩子会选择文理中学,虽然近几年随着高校扩招,比例略有上升,但职业教育仍然是众多学生的选择。换句话说,在小学之后,众多学生就已经进入职业教育体系。

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